So gibt jeder zweite Studienabbrecher an, dass der zu verarbeitende Studien- und Prüfungsstoff für sie nicht zu bewältigen war, und 45% aller Studienabbrecher schätzen (zeitliche) Studienanforderungen als zu hoch ein
OER Metadaten
Finden statt Suchen – OER Metadaten helfen Die wachsende Zahl offener Lehr- und Lernmaterialien (OER) sollte eigentlich dazu führen, dass das „Rad“ nicht immer wieder neu erfunden werden muss. Doch das Auffinden von passgenauen Lehr-Lernmaterialien ist nach wie vor schwierig, wie der Blick in große Repositories zeigt. Selbst wenn das geeignet Material vorhanden ist, so geht es doch oftmals in der Fülle des Angebots unter. Es scheint wie die Nadel im Heuhaufen.